O sábado pola mañá...

Barcelona - such a beautiful horizon

barcelona - like a jewel in the sun

por ti sere gaviota de tu bella mar

barcelona - suenan las campamas

barcelona - abre tus puertas al mundo

if god is willing

if god is willing

if god is willing

friends until the end

viva - barcelona

Freddie Mercury

Ás 8 da mañá sonou o espertador porque o segundo día empezaba ás 9 e media. Logo dun bó almorzo tiramos cara o Hospital de Sant Pau sé das Xornadas. Cando chegamos atopamonos cunha das maiores sorpresas. A conferencia inaugural impartida por Montserrat del Pozo directora del Collegi Montserrat. Para que vos fagades unha idea era unha relixiosa que falaba das Intelixencias Múltiples e que non anatemizaba nada nin sequera a Freud. Seguidora de Howard Granger definiu a intelixencia como a capacidade de resolver problemas cotiás e tamén como a capacidade de xerar novos problemas para resolver.Falounos das bases neurolóxicas da intelixencia e dos diferentesm lugares físcos do cerebro onde residen ois diferentes tipos de intelixencia.

Explicou 7 tipos de intelixencia:

1. 
   
   Intelixencia intrapersonal
2. 
   
   Intelixencia lingüístico-verbal
3. 
   
   Intelixencia lóxico-matemática
4. 
   
   Intelixencia corporal-cinética
5. 
   
   Intelixencia visual-espacial
6. 
   
   Intelixencia musical
7. 
   
   Intelixencia naturalista

Contounos como esta organizado o seu colexio para traballar con todo o alumnado as Intelixencias múltiples.

Despois da conferencia inaugural e de tomar un café pasamos aos grupos de discusió. Eu participei no de Traballo cooperativo morderado por Jordi Adell e baseándose en Jhonson e Jhonson falousenos do que era o aprendizaxe cooperativo como xeito de organizar o traballo. Falousenos das cousas necearias para conseguir unha aprendizaxe cooperativa:

• 
  
  Interdependencia positiva: Non hai solucións individuais
• 
  
  A responsabilidade individual cara o traballo colectivo
• 
  
  Interacción potenciadora. Dinamizador dentro do grupo. Aínda que pareza contradictorio o que sabe que non faga. Que o faga o que non sabe xa que así aprende.

Despois pasamos a deseñar unha webquest tendo en conta estas características do traballo cooperativo. A nosa foi sobre a cria do Mexillón.

Cando rematamos os diferentes grupos de discusión fomos comer a unha cafetería dos arredores do recinto das xornadas.